MASTERCLASS: BILDERBUCHREISE

Zielgruppe: Theaterpädagog:innen, interessierte Lehrpersonen

Wie kann ich in zehn Stunden ein Projekt entwickeln, das von der Klasse aufgeführt werden kann und gleichzeitig einen Beitrag zur Leseerziehung leisten?

In diesem intensiven Workshop lernen wir das Prinzip der Bücherreise kennen, das vom TPZ entwickelt wurde. Es werden Bücher vorgestellt, die für eine Bücherreise geeignet sind und Methoden erarbeitet, mit denen die Schüler:innen sich deren Inhalt erspielen können.

Die Bücherreise ist ein wichtiger Beitrag zur Leseerziehung und gleichzeitig ein Projekt, bei dem am Ende ein vorzeigbares Produkt entsteht.

Der Workshop bietet Theaterpädagog:innen, die in Zukunft Workshops in diesem Bereich übernehmen möchten, ein großes Repertoire an theaterpädagogischen Spielen und Übungen, sowie an Hintergrundwissen.

Referent

Unser Theaterpädagoge Thomas Troi bietet seit über zehn Jahren erfolgreich Bücherreisen an und hat sich einen großen Erfahrungsschatz erarbeitet, den er hier interessierten Theaterpädagog:innen weitergibt.

Termin

21. September 2024 von 9 bis 17 Uhr mit einer Stunde Mittagspause (Selbstverpflegung)

Kosten

350 Euro

für Absolvent:innen des Lehrgangs “Schritte in die Theaterpädagogik” kostenlos

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MASTERCLASS: SOZIALES LERNEN

Zielgruppe: Theaterpädagog:innen, interessierte Lehrpersonen

Wie kann ich Dramapädagogik unterstützend einsetzen, um soziales Lernen in der Klasse, der Theatergruppe zu ermöglichen? Welche Spiele eignen sich, um die sozialen Fähigkeiten der Spielenden zu entwickeln?

Eine Schulklasse ist eine Zweckgemeinschaft, in der es schnell zu Konflikten kommen kann. Um dem entgegenzuwirken, bieten wir Projekte im sozialen Lernen an, die die Schüler:innen zum Interagieren anregen sollen und den Lehrpersonen ermöglichen, Gruppenprozesse wahrzunehmen und zu verstehen. Wir arbeiten an den Fähigkeiten der Schüler:innen, miteinander zu kooperieren, zu kommunizieren, Führung zu übernehmen und abzugeben, Vertrauen aufzubauen und konstruktiv Probleme zu lösen. Dabei steht der Spaß im Vordergrund und sich lustvoll im Klassenverband zu erleben.

Der Workshop bietet Theaterpädagog:innen, die in Zukunft Workshops in diesem Bereich übernehmen möchten, ein großes Repertoire an theaterpädagogischen Spielen und Übungen, sowie an Hintergrundwissen.

Referentin

Unsere Theaterpädagogin Heidi Troi hat sich in ihrer Zeit als Lehrerin und Theaterpädagogin einen großen Erfahrungsschatz erarbeitet, den sie hier interessierten Theaterpädagog:innen weitergibt.

Termin

14. September 2024 von 9 bis 17 Uhr mit einer Stunde Mittagspause (Selbstverpflegung)

Kosten

350 Euro

für Absolvent:innen des Lehrgangs „Schritte in die Theaterpädagogik“ kostenlos

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MASTERCLASS: DRAMAPÄDAGOGIK IM ZWEIT- UND FREMDSPRACHUNTERRICHT

Zielgruppe: Theaterpädagog:innen, interessierte Lehrpersonen

Wie kann ich Situationen schaffen, in denen Schüler:innen die Zweit- und Fremdsprache benutzen können? Welche Spiele kann ich zur Auflockerung im Sprachunterricht einsetzen?

Immer öfter wünschen sich Schulen Projekte im Bereich Mehrsprachigkeit. In diesem Workshop geben wir Spiele weiter, die ohne viel Vorbereitung im Sprachunterricht eingesetzt werden können – zur Auflockerung oder um einzusteigen. Motivierende Sprechsituationen werden ausprobiert, Beispiele für Sprechanlässe geschaffen.

Der Workshop bietet Theaterpädagog:innen, die in Zukunft Workshops in diesem Bereich übernehmen möchten, ein großes Repertoire an theaterpädagogischen Spielen und Übungen, sowie an Hintergrundwissen.

Referentin

Unsere Theaterpädagogen Nathaly und Benni Troi haben sich ein großes Repertoire an Übungen, Spielen und Sprechanlässen erarbeitet, das sie hier interessierten Theaterpädagog:innen weitergeben.

Termin

31. August 2024 von 9 bis 17 Uhr mit einer Stunde Mittagspause (Selbstverpflegung)

Kosten

350 Euro

für Absolvent:innen des Lehrgangs „Schritte in die Theaterpädagogik“ kostenlos

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Ideenschmiede Theaterpädagogik

Wie entstehen Fake News?

Herzlich willkommen zur Ideenschmiede Theaterpädagogik, einem Workshop, der sich der Frage widmet: Wie entstehen Fake News und wie können wir dies durch theaterpädagogische Übungen veranschaulichen?

In diesen drei Stunden werden wir uns intensiv mit den Mechanismen auseinandersetzen, die zur Entstehung von Fake News führen können und gemeinsam Übungen und Spiele zusammentragen, mit denen wir diese Mechanismen für Kinder und Jugendliche verdeutlichen können.

Das Prinzip der Ideenschmiede

Anders als herkömmliche Workshops, bei denen ein Vortragender seine Weisheiten vermittelt, steht bei uns der aktive Austausch im Vordergrund. Jeder Teilnehmer trägt dazu bei, bringt sich mit seinen Erfahrungen ein, stellt seine Spiele und Übungen zur Verfügung und diskutiert diese mit der Gruppe. So entsteht ein reichhaltiges Reservoir an Ideen und Ansätzen, aus dem jeder mit einem maßgeschneiderten Übungspaket für die Praxis herausgeht.

In dieser Ideenschmiede werden wir gemeinsam:

• Erfahrungen austauschen und voneinander lernen,

• verschiedene theaterpädagogische Übungen und Spiele zur Diskussion stellen,

• kreative Ansätze entwickeln, um die Entstehung von Fanatismus zu thematisieren,

• individuelle Ideen und Methoden zur Bewältigung dieses komplexen Themas erarbeiten.

Zielgruppe

Dieser Workshop richtet sich an Theaterpädagoginnen, die aktiv an der Entwicklung theaterpädagogischer Methoden beteiligt sein wollen.

Termin

am 17. Juni um 18 Uhr bis etwa 21 Uhr

Kosten

keine

Thema: Jugendtheater

Was kann Jugendtheater? Was will Jugendtheater? Wohin entwickelt sich Jugendtheater? Wie viel Theaterpädagogik braucht das Jugendtheater?

Um an diesem Stammtisch teilzunehmen, wird die möglichst lückenlose Teilnahme am Internationalen Treffen für Jugendtheater sapperlot empfohlen. Aufgrund der gesehenen Stücke wird über Trends und Traditionen im Jugendtheater gesprochen.

Praktischer Impulsvortrag

anschließende Diskussion der Teilnehmer:innen mit Austausch über erfolgreiche Praxisbeispiele.

am 10. Juni 2024 um 20 Uhr im TPZ Brixen

Kosten: 10 Euro (außer für Absolventen und Teilnehmer:innen des Lehrgangs „Schritte in die Theaterpädagogik“ sowie für Besitzer des sapperlot-Festivalpasses).

Masterclass: Sprechen vor Publikum

Zielgruppe: Theaterpädagog:innen, interessierte Lehrpersonen

Wie halte ich einen Workshop „Sprechen vor Publikum“? Welche Übungen setze ich ein? Welches Hintergrundwissen vermittle ich? Wie passe ich den Workshop für verschiedene Altersstufen an?

Reden vor Publikum ist für viele Menschen mit Stress und Lampenfieber verbunden.

In diesem intensiven Workshop lernen wir, wie Kommunikation mit einer größeren Gruppe funktioniert, was das in uns auslöst und wie wir lernen, damit konstruktiv umzugehen. Wir lernen, wie wir Kindern und Jugendlichen dabei helfen können, ihre Auftrittskompetenz zu verbessern, beschäftigen uns mit Sprechtechnik und Außenwirkung - auch mit unserer eigenen Wirkung.

Der Workshop bietet Theaterpädagog:innen, die in Zukunft Workshops in diesem Bereich übernehmen möchten, ein großes Repertoire an theaterpädagogischen Spielen und Übungen, sowie an Hintergrundwissen.

Referent

Unser Theaterpädagoge Thomas Troi bietet seit über zehn Jahren erfolgreich Workshops im Bereich „Sprechen vor Publikum“ an und hat sich einen großen Erfahrungsschatz erarbeitet, den er hier interessierten Theaterpädagog:innen weitergibt.

Termin

25. Mai 2024 von 9 bis 17 Uhr mit einer Stunde Mittagspause (Selbstverpflegung)

Kosten

350 Euro

für Absolvent:innen des Lehrgangs “Schritte in die Theaterpädagogik” kostenlos

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Ideenschmiede Theaterpädagogik

Wie entsteht Fanatismus?

Herzlich willkommen zur Ideenschmiede Theaterpädagogik, einem Workshop, der sich der Frage widmet: Wie entsteht Fanatismus und wie können wir dies durch theaterpädagogische Übungen veranschaulichen?

In diesen drei Stunden werden wir uns intensiv mit den psychologischen, und sozialen Mechanismen auseinandersetzen, die zur Entstehung von Fanatismus führen können und gemeinsam Übungen und Spiele zusammentragen, mit denen wir diese Mechanismen für Kinder und Jugendliche verdeutlichen können.

Das Prinzip der Ideenschmiede

Anders als herkömmliche Workshops, bei denen ein Vortragender seine Weisheiten vermittelt, steht bei uns der aktive Austausch im Vordergrund. Jeder Teilnehmer trägt dazu bei, bringt sich mit seinen Erfahrungen ein, stellt seine Spiele und Übungen zur Verfügung und diskutiert diese mit der Gruppe. So entsteht ein reichhaltiges Reservoir an Ideen und Ansätzen, aus dem jeder mit einem maßgeschneiderten Übungspaket für die Praxis herausgeht.

In dieser Ideenschmiede werden wir gemeinsam:

• Erfahrungen austauschen und voneinander lernen,

• verschiedene theaterpädagogische Übungen und Spiele zur Diskussion stellen,

• kreative Ansätze entwickeln, um die Entstehung von Fanatismus zu thematisieren,

• individuelle Ideen und Methoden zur Bewältigung dieses komplexen Themas erarbeiten.

Zielgruppe

Dieser Workshop richtet sich an Theaterpädagoginnen, die aktiv an der Entwicklung theaterpädagogischer Methoden beteiligt sein wollen.

Termin

am 29. April um 18 Uhr bis etwa 21 Uhr

Kosten

keine

Thema: Empathie

Empathie ist Voraussetzung für soziales Miteinander. Wie können wir mit theater- und dramapädagogischen Übungen Empathie stärken?

Wie wichtig ist Empathie auf der Bühne?

Kann man Empathie lernen?

Praktischer Impulsvortrag

anschließende Diskussion der Teilnehmer:innen mit Austausch über erfolgreiche Praxisbeispiele.

am 15. April 2024 um 20 Uhr im TPZ Brixen

Kosten: 10 Euro (außer für Absolventen und Teilnehmer:innen des Lehrgangs „Schritte in die Theaterpädagogik“)

Thema: Nur Weg oder doch Ziel?

Der Jahresanfang ist die beste Zeit, um sich Gedanken über neue Zielsetzungen zu machen.

Wie zielgerichtet arbeiten wir, wenn wir theaterpädagogisch arbeiten?

Geht es uns nur um den Prozess oder ist doch eine gelungene Aufführung das Ziel?

Welche Ziele haben wir für den Prozess?

Wie partizipativ ist die Definition der Ziele in unserer Arbeit?

Praktischer Impulsvortrag

anschließende Diskussion der Teilnehmer:innen mit Austausch über erfolgreiche Praxisbeispiele.

am 15. Jänner 2024 um 20 Uhr im TPZ Brixen

Kosten: 10 Euro (außer für Absolventen und Teilnehmer:innen des Lehrgangs „Schritte in die Theaterpädagogik“

IM RAHMEN DER THEATERPÄDAGOGIK TAGE

FABULA – DER ERZÄHLKOFFER

 Der Fantasie Flügel verleihen

Geschichten erfinden ist schön, weil man sich alles, alles ausdenken kann und es viel Spaß macht. Dazu braucht es keine große Vorbereitung, es kann überall und zu jeder Zeit geschehen: am Frühstückstisch, während der Mittagsbetreuung oder auf einem Waldspaziergang. In diesem Workshop vermittele ich das Handwerkszeug und unterschiedliche Methoden, um gemeinsam mit Kindern Geschichten zu erfinden und zu erzählen.

Inhalte:

• Methoden aus dem Erzählkoffer

• Übungen zum bildhaften Erzählen

• Was macht eine Geschichte lebendig und spannend?

• Vertrauen in die eigenen Ideen und Impulse

am 24. November von 14:30 bis 18 Uhr

im Rahmen der Internationalen Theaterpädagogik Tage in Brixen

Susanne Tiggemann

Erzählerin, Schauspielerin, Regisseurin, Theaterpädagogin

Geschichten begleiten mich schon immer. Seitdem ich sonntags morgens auf dem dicken Bauch meines Vaters liegend seiner Stimme lauschte, beim Lesen der Kleinen Meerjungfrau Tränen vergoss und seitdem ich meinen Beruf an den Nagel hing, um vom Theaterspielen zu leben.

Seit mehr als 30 Jahren gebe ich Theaterkurse, leite Erzählwerkstätten, führe Projekte an Schulen durch und biete Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an. Ich spielte lange Jahre beim Improvisationstheater Emscherblut und arbeite als Regisseurin. Ich erzähle Geschichten aus eigener Feder, aus aller Welt und aus dem Stegreif heraus, überall dort, wo Menschen mir ihr Ohr leihen

mehr: www.touche-erzaehl-theater.de

ANMELDUNG

IM RAHMEN DER THEATERPÄDAGOGIK TAGE

ERZÄHLEN MIT HAND UND FUS

(Teil 1 und Teil 2 können zusammen oder auch einzeln belegt werden)

In diesem Workshop möchte ich den Schwerpunkt auf die Möglichkeiten von Körpersprache und Pantomime legen. Denn, der Körper erzählt immer mit. Wir bewegen uns in Räumen und erschaffen Landschaften, die nur imaginiert sind, und wir benutzen Gegenstände, die nicht vorhanden sind.

Der Kurs vermittelt Handwerkszeug, wie das gelingen kann.

Aus dem Kursprogramm:

• Vorstellungs - und Imaginationstraining

• Sensibilisierungs - und Sinnesübungen

• Erschaffen von Gegenständen

• Räume und Ambiente schaffen durch Imagination

 am 24. und/oder 25. November jeweils von 14:30 bis 18 Uhr

im Rahmen der Internationalen Theaterpädagogik Tage in Brixen

(Teil 1 und Teil 2 können zusammen oder auch einzeln belegt werden)

In diesem Workshop geht es um Mimik, Haltungen und Bewegung bei verschiedenen Charaktere und Figuren. Pantomimische Körpertechniken bieten hierfür eine hilfreiche Grundlage zum schnellen und klaren Erfinden und Darstellen.

Außerdem erforschen wir verschiedene Arten von Gesten, um die Sprache reicher und bildhafter zu machen.

Aus dem Kursprogramm:

• Charaktere und Figuren

• Körperzentren und ihre Bedeutung

• Welten schaffen durch mimische Ersetzungen

• Sprache und Gesten

Bernd Witte

Erzähler, Schauspieler und Theaterlehrer

Als Kind mochte ich die frei erfundenen Geschichten meines Vaters; als ich aber in die Schule kam, wurde ich des vielen theoretischen „Bla, Blas“ recht überdrüssig. So war ich über die Entdeckung der sogenannten „stillen Kunst“, d.h. der Pantomime, sehr froh. Ich ließ mich durch die Magie bezaubern, aus dem Nichts und nur durch Vorstellungskraft und Bewegung phantastische Welten, Wesen und Ereignisse zu erschaffen.

Mein Schwerpunkt ist das Körper- und Bewegungstheater, also: Pantomime und Maskenspiel, und auch: Clownerie und Improvisationstheater. Ich war Gründer des Improtheaters EMSCHERBLUT und künstlerischer Leiter von CLOWNSVISITE e. V.

Ich mache Regiearbeiten und Projekte für Open-air Veranstaltungen, Kindertheaterstücke und Community Theatre.

ANMELDUNG

IM RAHMEN DER THEATERPÄDAGOGIK TAGE

STAND-UP-COMEDY

Lachen bis sich die Balken biegen

Unter Stand-up-Comedy versteht man einen überwiegend gesprochenen Solovortrag eines Komikers als Kurzauftritt oder abendfüllendes Programm, das aus einzelnen Nummer besteht, die oft über einen längeren Zeitraum gleich bleiben, aber auch Raum für Spontaneität bieten.

Wir suchen in diesem Workshop nach den Gesetzen der Komik und finden Gags und schlagfertige Sprüche, mit denen wir bei unserer eigenen Show Lacher ohne Ende ernten wollen.

am 24. November von 14:30 bis 18 Uhr

im Rahmen der Internationalen Theaterpädagogik Tage

Benni Troi

Theaterpädagoge und Stand-up-Comedian

Benni Troi steht seit seinem fünften Lebensjahr auf der Bühne und ist Mitarbeiter des Theaterpädagogischen Zentrums Brixen. Als Ideenfinder hat er schon viele neue Projekte iniitiert und umgesetzt. Stand-up-Comedy ist sein Herzensprojekt, für das er viele Menschen begeistern kann.

ANMELDUNG

Thema: Angst

Mit Ängsten umgehen, sich seinen Ängsten stellen, an und über Grenzen gehen. Einerseits eine Herausforderung gerade in der Arbeit mit Kindern, andererseits ein Thema, das fasziniert.

Wie gehen wir im theaterpädagogischen Alltag damit um?

Wie können wir Angst thematisieren? Dürfen wir das Thema überhaupt thematisieren?

Welche Bilderbücher können helfen, das Thema szenisch zu behandeln?

Wie reagieren wir auf rationale und irrationale Ängste unserer Spieler:innen?

Praktischer Impulsvortrag von Heidi Troi

anschließende Diskussion der Teilnehmer:innen mit Austausch über erfolgreiche Praxisbeispiele.

am 30. Oktober um 20 Uhr

Kosten: 10 Euro

Process Drama

Prozessdrama ist ein pädagogischer Ansatz, der dramatische Techniken einsetzt, um ein bestimmtes Thema, eine Frage oder eine Situation zu erforschen und die Teilnehmenden zu involvieren. Es ist eine Form des Erfahrungslernens, bei der die Teilnehmenden aktiv in Rollen schlüpfen und mithilfe vieler dramatischer Techniken eine fiktive Welt erschaffen.

In diesem praktischen Workshop werden wir das faszinierende Reich des Prozessdramas erkunden und lernen, wie es die Theatererfahrung für Schüler:innen verbessern kann. Während des Workshops werden wir die grundlegenden Prinzipien des Prozessdramas erforschen. Indem wir aktiv an einem Prozessdrama teilnehmen, werden wir zu einem integralen Bestandteil des kreativen Prozesses.

ZIELGRUPPE

Menschen ab 16 Jahren, die verschiedene Einsatzmöglichkeiten theaterpädagogischer Methoden kennenlernen möchten

KURSZEITEN

am 28. Oktober

von 10 bis 13 Uhr, 15 bis 18 Uhr

KOSTEN

45 Euro (für Spieler:innen des TPZ Brixen: 25 Euro)

KURSSPRACHE

Englisch

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KURSSTART: HERBST 2022

Wer Theater mit Laien, besonders Kindern und Jugendlichen, Theater machen möchte, steht vor vielen Fragen: Wo kriege ich die Stücke her? Wie halte ich die Jugendlichen an der Stange? Wie schaffe ich es, dass nicht alles auswendig gelernt wirkt? Wie viel kann ich meinen Spieler*innen neben Arbeit, Schule, Sport und Freunden noch zumuten? Das Theaterpädagogische Zentrum kann auf einen Erfahrungsschatz aus 30 Jahren Theaterarbeit mit Kindern und Jugendlichen zurückschauen - auf Theaterprojekte in Schule und Kindergärten, mit Jugendgruppen, Heimatbühnen oder Freizeiteinrichtungen. Kurzzeitprojekte, Langzeitprojekte, selbst entwickelte und textzentrierte, Projekte, in denen Medien eine Rolle spielen, mit Sprache, ohne Sprache und mehrsprachige.

Wir wissen, dass es nicht den einen richtigen Weg gibt, sondern verschiedene Realitäten und verschiedene Wahrheiten und wir wollen euch helfen, in dieser Grundlagenausbildung zu dem Weg zu finden, der für euch gangbar ist. Wir machen mit euch die ersten Schritte. Danach schafft ihr es allein! Das ist unser Ziel. Wenn euch das interessiert, lest weiter!

ONLINE ANMELDUNG

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ZIELSETZUNG

Die Teilnehmer:innen lernen ihre Stärken kennen und für ihre theaterpädagogische Arbeit nutzen. Sie lernen eine Fülle an Spielen und Übungen kennen, mit denen sie ihre Spieler*innen durch eine Theaterproduktion begleiten können, ohne dass es je langweilig wird. Sie hinterfragen sich selbst in ihrer Rolle als (Theater)pädagog:in, lernen verschiedene theaterpädagogische Ansätze und Schwerpunkte theaterpädagogischer Arbeit kennen und finden den Weg, der für sie gangbar ist.

INHALTE

• anleiten und verarbeiten von Improvisationen

• schauspielerisches Grundtraining

• Aufbau eines Spielrepertoires zur Arbeit an der Gruppe, Wahrnehmung, Bühnenpräsenz, Spontaneität, …

• Grundlagen texten für die Bühne

• Basiswissen in Bezug auf verschiedene Theatertechniken, Dramaturgie, Regie, Bühnentechnik, Inszenierungstechniken

• Teilnahme an einem Spielprojekt. Voraussetzung, um mit Kindern und Jugendlichen Theater zu machen ist für uns, dass man das Ganze einmal selbst mitgemacht hat: Daher ist es ein wichtiger Bestandteil des Lehrgangs, selbst ein Stück als Spieler*in zu erarbeiten, bewusst an Grenzen zu kommen und diese zu überwinden, die Phasen einer Theaterproduktion erleben - mit allem was dazu gehört (Erfolgserlebnisse, Krisen, Lachen bis die Tränen fließen, schweißtreibende Proben, tüfteln, entwickeln, verwerfen, kürzen, ...).

• Anleitung eines eigenen theaterpädagogischen Projekts – mit Coaching durch die Theaterpädagog*innen des TPZ

Völlig unvorbereitet und blank auf die Bühne gehen und scheinbar aus dem Nichts Theaterspielen? Das klingt erst einmal unvorstellbar. Vielleicht sogar ein wenig stressig? Aber die gute Nachricht ist: Es ist möglich! Und nicht nur das. Es macht sogar Spaß! Und es kommt noch besser: Jeder und jede kann „Impro“ lernen. In dieser Kursfolge für jugendliche und erwachsene Improlethen ab 16 Jahren erkunden wir mit viel Spaß und Spielfreude gemeinsam die Grundprinzipien, die hinter einer gelungenen Improvisation stecken.

Doch Achtung. Es gibt eine Menge Nebenwirkungen: Ein möglicherweise unerwünschter Zuwachs an Flexibilität, Spontanietät und Lust auf mehr, könnte mit Fortschreiten des Kurses auftreten. Wir informieren euch dann gern am Ende des Kurses darüber, was ihr dagegen unternehmen könnt.

VORAUSSETZUNGEN

Nur ein bisschen Mut und Lust, ins kalte Wasser zu springen.